הגיוון והשונות בין לומדים במערכות חינוך מתבטא באופנים שונים כמו לאום, דת, מיקום גיאוגרפי, השתייכות מגדרית, גיל, צרכים לימודיים ייחודיים, מוגבלות שכלית התפתחותית, מחלות ועוד. נדרשת הכשרה של אנשי חינוך למענה לשונות של לומדים. צורך זה עולה במיוחד לאור חוק החינוך המיוחד משנת 2018 המקדם הכלה של תלמידים עם מגוון צרכים, בהם תלמידים עם מוגבלויות, במוסדות החינוך הרגיל. במסגרת תכנית הלימודים נלמדים קורסים על תכניות התערבות לימודיות וטיפוליות ובחינה מעמיקה של הסוגיות המורכבות ביצירת סביבות למידה מאתגרות ויצירתיות המותאמות לצורכי הלומד.