Events for.B.Ed اللقب الأول في التربية البدنية
The .B.Ed اللقب الأول في التربية البدنية
סגל נוסף:
מר אוזן מוריס, מר אינדיק גל, מר בוק אליסף, מר בן ישראל ישראל, ד"ר ברלב אסנת, מר מעוז בש, מר גזית שרון, ד"ר גיל איריס, ד"ר גלילי אבישי, מר הורוביץ גיל, ד"ר הירש אלון, מר חגי אברהם, גב' חראנבה רנא, מר מלניק יורם, מר פינשטיין מאור, גב' רוזליו- זיו אבישג, ד"ר רונן טלי, ד"ר שוברט איריס, ד"ר שלו ראובן.
תמונה
.B.Ed اللقب الأول في التربية البدنية
حول المساق
نعرف جميعاً أهمية التربية البدنية لنمط حياة صحي. يعد النشاط البدني الملائم جزءًا لا يتجزأ من المنهج الدراسي في العديد من المؤسسات التعليمية.
في هذا البرنامج الذي تم وضعه وفقًا لتوجيهات قسم تأهيل أعضاء هيئة التدريس في وزارة التربية والتعليم، يتم الجمع بين مجالات الدراسة النظرية والعملية، وإعداد الخريجين لتخصص تدريس الرياضة ودمجهم في مجموعة مختارة من الأنظمة التعليمية .
من بين المواضيع التي يتم تدريسها: التربية، علم النفس، التشريح والفسيولوجيا، طرق البحث، العلوم، الفروع الرياضية المختلفة، التعليم البحري (في مساقات اختيارية تضم الإبحار والتعليم البحري)، أساليب تعزيز الصحة (في مساقات اختيارية تضم تعزيز الصحة في دورة الحياة)، الرياضة والنشاط البدني، المجتمع، المبادرات، السياحة (في مساقات اختيارية تضم الترفيه والرحلات) وغيرها.
يتم تأهيل الطلاب في مسار مباشر للحصول على اللقب الأول، واللقب الثاني، وشهادة التدريس، أي ما مجموعه 5 سنوات دراسية.
جميع الدورات في مسار التربية البدنية هي دورات إلزامية. يُسمح للطلاب باختيار مساقات اختيارية ضمن التخصصات التي يختارونها، ويتم التسجيل من خلال امتحانات قبول وعلى أساس توفر مقاعد.
Accordion Title لماذا دراسة .B.Ed في التربية البدنية في تل حاي
لماذا دراسة .B.Ed في التربية البدنية في تل حاي
مساق التربية البدنية في حرم تل حاي للابتكار في التربية والتعليم (حرم كتسرين. أوهلو سابقاً) يؤمن بشكل أساسي بمقولة أن كل معلم، بغض النظر عمن يكون، يجب أولاً أن يرى الطالب ككيان كامل، ومن ثم يلتفت إلى النظام والإنجازات. تكمن أسس صحة الطلاب في الرياضة، ويتم تقييم حافزيتهم في الغالب من خلال التربية البدنية، ونحن نؤمن بأن المعلمين الجيدين هم معلمون يهتمون بإنجازات الطلاب كما يهتمون بصحتهم ولياقتهم البدنية. بالإضافة إلى التأهيل الأساسي، هناك ثلاث مجموعات اختيارية من المساقات كتخصص إضافي للطالب - الإبحار والرياضات المائية، وتعزيز الصحة في الحياة الفردية وتخصص الترفيه والرحلات، والذي يوفر نطاقاً أكبر من الخبرات والتخصصات وفقًا للرغبة الشخصية.
الأهداف:
تتمثل أهداف الدراسة أولاً وقبل كل شيء في إكساب قيم مهمة تشكل تصور الطالب لتدريس التربية البدنية من حيث ثقافة الجسد. بالإضافة إلى القيم، يتم إكسابه وسائل مبتكرة من شأنها أن تساعده على تحسين طريقة التدريس وتحسين النشاط البدني له ولطلابه. المعرفة التي نقدمها للدارسين هي من الأحدث المتاحة اليوم وأكثرها ابتكارًا، ويتم تحديثها بشكل يومي. بالإضافة إلى ذلك، نحن نسعى لخلق معلم تربية بدنية يقوم بالبحث وتطوير أساليب التدريس الأصيلة والمبتكرة بنفسه.
الغايات:
تزويد الطلاب بالأدوات الضرورية التي يحتاجونها، وهي تشمل شهادة التدريس في التربية البدنية، والقدرة على بناء مناهج دراسية فريدة في المدارس والمراكز المجتمعية. إضافة إلى تطوير المهارات التطبيقية للمعرفة المكتسبة خلال سنوات الدراسة، ودمج التقنيات العصرية المبتكرة وذات الصلة كجزء من أسلوب التدريس.
Accordion Title مجالات التوظيف
مجالات التوظيف
يندمج خريجونا في مجموعة واسعة من الوظائف: منسق للفصل ومعلم للتاريخ في المدارس الثانوية، وميسر للمجموعات / ميسر لدراسات النوع الاجتماعي، ومدير اقليمي في جمعيات تعليمية علاجية، ومدير اقليمي في جمعيات رياضية اجتماعية، نائب مدير اقليمي في سلطة حكومية، مفتش بيئي في سلطة محلية كبيرة، منسق مسار تدريبي في حركة شبابية، وغيرها.