ניתוח התנהגות יישומי הינו תחום דעת ומדע שבמרכז עיסוקו עומד המושג 'למידה'. המטרה המרכזית של תחום זה היא לחקור את יחסי הגומלין שבין התנהגות האדם וסביבתו ומתוך כך להוביל לשיפור בהתנהגויות יעד שלהן חשיבות חברתית, תוך שימוש באמצעים מדעיים תקפים ומהימנים, וכל זאת בכדי לסייע לאנשים לשפר את איכות חייהם. במסגרת הקורס הסטודנטים ייחשפו לעקרונות יסוד בתחום ניתוח התנהגות יישומי וייחשפו להליכים ולעקרונות חיזוק שונים הבאים לידי ביטוי ביחסים שבין אנשי חינוך ולומדיהם ודפוסי אינטראקציה אשר להם פוטנציאל לשמר התנהגויות בלתי מסתגלות. במישור המעשי ובזיקה לסביבה החינוכית, יוצגו אסטרטגיות והתערבויות לניהול התנהגויות מאתגרות וידונו שאלות יסוד באשר ליישומן של אסטרטגיות אלה לצורך קידום תהליכי הוראה והגברת המוטיבציה של הלומדים.

דחק הוא חלק בלתי נפרד משגרת החיים המודרנית, החל מתלאות היומיום וכלה באירועים משבריים רחבי היקף - אנו נחשפים לגורמי דחק מגוונים, כמו כל החברים בקהילתנו. אנשי ונשות חינוך מצופים להיות מסוגלים לא רק להכיל ולהתמודד עם מצבי דחק אלא גם להצמיח את אלו שעליהם הם אמונים ולסייע לפתח בהם מידה של עמידות, וחוסן אל מול סיכוני הדחק. 
הקורס עוסק בהבנה של מושגי הדחק, טראומה וחוסן, הדרך בה הם עשויים לבא לידי ביטוי בחיינו המקצועיים, הדינמיקות והמבנים התאורטיים המסבירים אותם כמו גם נגיעה והכרות ראשונית עם כלים ושיטות להתמודדות אפקטיבית במצבי דחק, צמצום חוויית הטראומה והסיבוכים האופייניים שלה ע"י הצמחת חוסן אישי וקהילתי בהקשרים חינוכיים. 
 

הקורס מתמקד ברצף הקיים בתסמונות השונות של אוטיזם. נחשף לתיאוריות מרכזיות העוסקות באוטיזם, בשיטות טיפול, במסגרות השונות הנותנות מענה לילדים על הרצף האוטיסטי, בהתמודדות המשפחות בגידול ילד על הרצף, ובהתמודדות החברה עמו. הסטודנטים יכירו את ההגדרות הקליניות של הרצף האוטיסטי. ילמדו גישות תיאורטיות וטיפוליות מרכזיות בתחום האוטיזם. ילמדו את דרכי האבחון הנפוצות. יכירו את המסגרות הקיימות עבור אנשים על הרצף האוטיסטי. נדון בסוגיות הקשורות להתמודדות המשפחה עם אתגרים העולים מעצם קיום הלקות, ודילמות העולות בחייהם בעקבות האתגרים הללו.