חממ"ה - מרכז תמיכה לסטודנטים עם לקויות על רקע לימודי, רפואי ורגשי

התאמות בבחינות:

הטיפול באישורי התאמות לבחינות בגין לקות למידה ו/או הפרעת קשב נעשה מול מרכז חממ"ה בלבד.

אישור ההתאמות מבוסס על ההמלצות הרשומות בדו"ח האבחון שהוגש. עם זאת, האישור ניתן בהתאם למקובל במכללה האקדמית תל חי ואין המכללה מתחייבת לקבל את ההמלצות המופיעות בדוח האבחון.

סוג האבחון המתקבל:

תואר ראשון:

1.  אבחון מת"ל שנעשה מעל גיל 18.
2.  אבחון קשב בלבד לא מתקבל לצורך קבלת התאמות, ויש צורך להגישו בצמוד לאבחון מת"ל.

תואר שני:

1.  אבחון מת"ל שנעשה מעל גיל 18
2.  במידה ויש אבחון אחר, יש להגישו בצירוף דף התאמות מתואר ראשון – אלה יעלו לוועדת חריגים.

הליך קבלת ההתאמות: 

ניתן להגיש מסמכים עד ארבעה שבועות מתחילת כל סמסטר. תאריך מדויק יפורסם בתחילת כל סמסטר בפורטל האישי.

אבחונים – יש להגיש  באמצעות פורטל הסטודנט ← אפשרויות נוספות ← בקשות וערעורים ← הגשת אבחון לקות למידה 

מסמכים אשר יוגשו לדיון בזכאות להתאמות לאחר התאריך המפורסם בפורטל, יטופלו ע"י צוות המרכז רק בסמסטר הלימודים העוקב. 

לאחר קבלת המסמכים ישלח זימון לראיון אישי בו יקבעו ההתאמות.
 

מעברים פנים מכללתיים מחייבים פנייה מחודשת למרכז חממ"ה ע"פ הפירוט הבא:

1. מעבר בין יחידות מכינות, הנדסאים ולימודי חוץ.
2. תואר שני
3. תעודת הוראה

תמיכה לימודית:

אימון אישי:

מפגשים אישיים לשיפור ההתנהלות וההתארגנות בזמן. במפגשים שמים דגש על:

• יצירת איזון יעיל בין למידה, פנאי ועבודה.
• פיתוח יכולת להעריך טווחי זמן לביצוע מטלות.
• יצירת כלים אישיים לניהול זמן וניהול מטלות.
• התמודדות עם קשיים בקשב וריכוז.

אסטרטגיות למידה:

מפגשי אסטרטגיות למידה פרטניים המסייעים בארגון בלמידה, אסטרטגיות זכירה, כלים למיקוד ובקרה בביצוע מטלות אקדמיות והתמודדות עם שיעור אקדמי.
 

חונכות אישית וקבוצתית:

• החונכות מהווה חלק משמעותי ביותר בהצלחתם הלימודית של הסטודנטים.
• החונכים הינם סטודנטים משנים מתקדמות המקבלים הדרכה וליווי ע"י יחידת החונכות. 

מרכז חממ"ה מקיים סדנאות "נחיתה רכה באקדמיה" אשר מטרתן להכין את הסטודנטים להסתגלות מיטבית באקדמיה ולתת להם כלים ראשוניים ללמידה יעילה ומיטבית.

התכנים העיקריים המועברים בסדנאות:

• ניהול עצמי- מאפייני ניהול עצמי בזמן, תוך התמקדות בסגנון האישי של כל אחד. כיווני חשיבה להתמודדות עם אתגרי תכנון הזמן.
• סגנונות חשיבה- חשיפת הסטודנטים לסגנון הלמידה הנכון עבורם ואיתור דרכי הלמידה הנכונות.
• הכנה ללמידה ולשיעור- התנהלות לפני, במהלך השיעור ולאחריו. כיצד יש להתנהל על מנת לצלוח שיעור אקדמי בצורה איכותית?
• הכנה למבחן.

הסדנאות מועברות במסגרת המכינות הקדם אקדמיות או במסגרת קורסי הכנה לפקולטה למדעים ולפני תחילת שנה"ל. (בפורמט מעט שונה).