129 תוצאות
מסדרון קמפוס קצרין עבר "מתיחת פנים" והתאים את עצמו ואת תכניו לעולם המשתנה, ללמידה עדכנית, מאתגרת, שונה.
ברחבי המסדרון פזורים 4 מרחבי למידה שונים:
למידה פעילה מוגדרת כלמידה בה הלומדים מתבקשים להשתתף בפעילות כלשהי במהלך הלמידה, זו בניגוד ללמידה סבילה, בה הלומדים רק מקשיבים.
"תגיד לי ואשכח. תלמד אותי ואזכור. תערב אותי ואלמד." – בנג'מין פרנקלין
תמונה: אסכולת אתונה, רפאל (1510). במרכז עומדים אפלטון ואריסטו.
האקדמיה, שבה מתקיימים תהליכי מחקר לצד הוראה ולמידה, היא חלק מעולם שעובר מהפיכה דיגיטלית.
המפגש הראשון עם הסטודנטים בקורס, הוא מפגש חיוני המייצר את הקשר בין המרצה לסטודנטים.
עמוד הקורס במערכת ניהול הלמידה (ה-Moodle) הוא הפנים הדיגיטליות של הקורס שלנו.
תקופת הקורונה דחפה את כולנו לשימוש מוגבר באמצעים טכנולוגיים בקורסים. שילוב טכנולוגיה בהוראה אינו רעיון חדש.
כמרצים, אתר הקורס משמש אותנו בין היתר לפרסום הפעילויות הנדרשות בו, וכן לריכוז ההגשות, הפתרונות והציונים של הלומדים.
מיומנות הרפלקציה - היכולת לערוך שיקוף ומשוב עצמי על הלמידה - יכולה לשמש כלי משמעותי בתהליך הלמידה. הרפלקציה מוסיפה מספר נדבכים לתהליך הלמידה הראשוני:
באביב 2022 התקיים בלונדון כנס ה-EdTech הגדול בעולם - BETT*. הכנס מתקיים מדי שנה, ומציג את החידושים האחרונים בעולם ההוראה והלמידה באמצעות טכנולוגיה.
אנו מזמינים אתכם לפנות אלינו כבר עכשיו לסיוע בהיערכות לשנת הלימודים הבאה!
היחידה למצוינות וחדשנות בהוראה מציעה לכל מרצה ליווי פדגוגי וטכ